Der fruehbeginnende Fremdsprachenunterricht in den Laendern der Bundesrepublik Deutschland. Eine Dokumentation.

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Autor/in	Bludau, Michael
Titel	Der fruehbeginnende Fremdsprachenunterricht in den Laendern der Bundesrepublik Deutschland. Eine Dokumentation.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 46 (1993) 2, S. 74-83Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Baden-Württemberg; Bayern; Berlin; Brandenburg; Bremen; Dokumentation; Fremdsprachenunterricht; Grundschule; Hamburg; Hessen; Lernziel; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Sachsen; Sachsen-Anhalt; Schleswig-Holstein; Thüringen; Didaktik; Saarland; Mecklenburg-Vorpommern; Frühbeginn; Frühbeginn; Sekundarstufe I; Grundschule; Primarbereich; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Sprachenwahl; Übersicht; Dokumentation; Baden-Württemberg; Bayern; Berlin; Brandenburg; Bremen; Deutschland-BRD; Hamburg; Hessen; Mecklenburg-Vorpommern; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Sachsen; Sachsen-Anhalt; Schleswig-Holstein; Thüringen
Abstract	In dem Artikel wird der derzeitige Entwicklungsstand des fruehbeginnenden Fremdsprachenunterrichts der einzelnen Bundeslaender hinsichtlich Konzeption und Sprachauswahl dokumentiert. Entscheidend fuer das intensiv diskutierte Thema ist der Uebergang sowie die Fortsetzung an weiterfuehrenden Schulen. Der Fremdsprachenunterricht in der Grundschule soll nicht nur einen exotischen Zusatz, sondern eine entwicklungsfaehige Basis darstellen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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