Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Armour, Simon; las Heras, Isabel de; Coulavin, Alison; Tunnell, George |
|---|---|
| Titel | Teaching tips. |
| Quelle | In: Practical English teaching, 13 (1993) 3, S. 46-49 |
| Beigaben | Abbildungen; Literaturangaben 1 |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0260-4752 |
| Schlagwörter | Adjektiv; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Kommunikative Kompetenz; Präposition; Spiel; Lernspiel; Partnerarbeit; Zeichnung; Hilfsverb; Sprachlabor; Spiel; Sprachlabor; Didaktische Grundlageninformation; Lernspiel; Adjektiv; Fragesatz; Hilfsverb; Kommunikative Kompetenz; Präposition; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Zeichnung; Partnerarbeit |
| Abstract | Der Artikel enthaelt vier verschiedene Unterrichtstips. Im ersten wird eine Variante des Spiels "Schiffe Versenken" zum Ueben von Fragesaetzen empfohlen. Zwei Moeglichkeiten, um das Sprachlabor fuer kommunikative Uebungen einzusetzen und dabei modale Hilfsverben bzw. die Beschreibung von Gegenstaenden und Ortsangaben zu ueben, werden im naechsten Tip vorgestellt. An dritter Stelle steht ein Unterrichtsvorschlag zur Arbeit mit der kurzen Geschichte von Peter Bichsel "Der Erfinder" in einer englischsprachigen Version. Das Bewegungsspiel "left, right or centre", in Deutschland unter dem Namen "eins, zwei oder drei" bekannt, laesst sich in vielen Varianten fuer den Fremdsprachenunterricht nutzbar machen, z. B. bei der Arbeit mit Praepositionen, bei der die Woerter "in, on, at" jeweils an eine Wand geheftet werden und die Kinder nach Aufforderung des Lehrers zu der Praeposition rennen, von der sie meinen, dass sie z. B. zu "...the weekend" passt. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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