Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Ossemann, Guido (Hrsg.); Renner, Karl-Heinz (Bearb.) |
|---|---|
| Titel | Selbstaendiges Arbeiten im Deutsch- und Literaturunterricht. |
| Quelle | In: Deutsch betrifft uns, (1993) 5, 34 S. |
| Beigaben | Folien 1 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0178-0417 |
| Schlagwörter | Kreativität; Schuljahr 10; Schuljahr 13; Sekundarbereich; Schüler; Arbeitsmethode; Lernen lernen; Selbstständiges Lernen; Selbsttätigkeit; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Arbeitstransparent; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Text; Arbeitsauftrag |
| Abstract | Die Schueler(innen) sollen ein Thema in Teil-Aspekten durch Brainstormingmethoden erschliessen; in der Bibliothek nach Publikationen suchen und fachgerecht bibliographieren; durch Erschliessen von Quellen zu Informationen kommen; eine Kurzuebung zu diagonalem Lesen durchfuehren; mit Hilfe eines "Lesezettels" einen Text nach verschiedenen Kriterien gliedern und ordnen; durch "Perspektivwechsel" Identifikationsmerkmale und Stilelemente eines Textes analysieren; eine Kommunikationssituation (Aufsatzbesprechug) analysieren und Kriterien fuer die Besprechung von Schueler-Texten entwickeln; Motive und Wirkungen professioneller Literaturkritik reflektieren; die Auswahl eines Textes (als Lesevorschlag) begruenden; den Schluss eines Textes veraendern oder neu erfinden; durch Einsetzen von Adjektiven einen lyrischen Text gestalten; verschiedene Tagebuch-Formen vergleichen und eigenes Erleben fixieren; Formen der Buchbesprechung vergleichen und eigene Versuche zur Empfehlung von Buechern, Filmen, Tontraegern usw. unternehmen; individuelle Beitraege fuer ein Sammel-Baendchen (Anthologie) fertigen und die Redaktion/Herausgabe in einer Gruppe planen und durchfuehren; die Herstellung einer Ton-Bild-Schau oder eines Videofilmes arbeitsteilig planen und realisieren; eine Schueler-"Schreibwerkstatt" organisieren und sich als Teilnehmer einbringen, und fuer eine (juengere) Schuelergruppe Sequenzen von Literatur-Unterricht planen und ggf. durchfuehren. Unterrichtsgegenstand: Selbstaendiges Arbeiten im Deutsch- und Literaturunterricht. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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