Zum Problem der Gleichwertigkeit von Abschluessen - geschichtliche Entwicklungen, bundesrepublikanische Diskussionsfelder, aktuelle Problemstellungen.

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Autor/in	Wollenweber, Horst
Titel	Zum Problem der Gleichwertigkeit von Abschluessen - geschichtliche Entwicklungen, bundesrepublikanische Diskussionsfelder, aktuelle Problemstellungen.
Quelle	In: Die Realschule, 101 (1993) 8, S. 320-326Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken 4; Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-829X
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Einjährig-Freiwilligen-Reife; Bildungsrat; Schulform; Sekundarstufe I; Übergang; Realschule; Mittlerer Schulabschluss; Schulabschluss; Geschichte (Histor); Äquivalenz; Berufsausbildung
Abstract	Der Vereinbarungsentwurf der KMK "Gemeinsamer Orientierungsrahmen fuer die Schularten und Bildungsgaenge im Sekundarbereich I" hat die alte Diskussion um die Gleichwertigkeit von Abschluessen neu belebt. Der Beitrag erinnert an die Auseinandersetzungen ueber die "Einjaehrig-Freiwilligen-Reife", referiert die bildungspolitischen Positionen zum Sekundarabschluss I, um in Anschluss daran aktuelle Problemstellungen zu eroertern. (DIPF/Text uebernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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