Ausbilderhandeln im Wandel. Erfahrungen aus der Ausbilderfoerderung des Bundesinstituts fuer Berufsbildung.

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Autor/inn/en	Schmidtmann-Ehnert, Angelika; Selka, Reinhard
Titel	Ausbilderhandeln im Wandel. Erfahrungen aus der Ausbilderfoerderung des Bundesinstituts fuer Berufsbildung.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 47 (1993) 21, S. 44-45Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
ISBN	3-617-35018-6
Schlagwörter	Bildungsforschung; Berufsausbildung; Betrieblicher Ausbilder; Berufsbildung; Bildungsforschung; Ausbilder; Förderung; Konzeption; Förderung; Berufsausbildung; Berufsbildung; Qualifikationswandel; Förderungslehrgang; Betrieblicher Ausbilder; Bundesinstitut für Berufsbildung; Konzeption; Bundesinstitut für Berufsbildung; Ausbilder
Abstract	Forschungsmethode: anwendungsorientiert. Das Arbeitsfeld "Ausbilderfoerderung" im Bundesinstitut fuer Berufsbildung kann mittlerweile auf eine siebenjaehrige Taetigkeit zurueckblicken. Durch die Verbreitung innovativer Konzepte werden Impulse aus der Berufsbildungsforschung und - entwicklung einer Vielzahl von Interessenten zugaenglich gemacht. Zielgruppe der Seminarkonzeptionen sind Ausbilder/ innen, die an inner- oder ausserbetrieblicher Weiterbildung teilnehmen. Um diesen ein adressatengerechtes und zukunftsorientiertes Weiterbildungsangebot machen zu koennen, muessen die grundlegenden Veraenderungen in der betrieblichen Berufsausbildung beruecksichtigt werden, die ihrerseits durch veraenderte Arbeitsanforderungen induziert werden. In dem Beitrag werden zunaechst die Entwicklungslinien der sich wandelnden Anforderungen an das betriebliche - vor allem hauptamtliche - Bildungspersonal dargestellt, um dann auf die daraus erwachsenden Konsequenzen fuer die Seminarinstrumente selbst einzugehen. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)

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