Rezeptive und produktive Fertigkeiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Portmann, Paul R.
Titel	Rezeptive und produktive Fertigkeiten.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 30 (1993) 2, S. 96-99Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Ausdrucksfähigkeit; Produktive Fertigkeit; Rezeptive Fertigkeit; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Schriftlicher Ausdruck; Sprachgebrauch; Fremdsprachenunterricht; Leistungsmessung
Abstract	Rezeptive und produktive Fertigkeiten sind Thema jeder kommunikationsorientierten Fremdsprachendidaktik. Von den vier auszubildenden Fertigkeiten wird die der schriftlichen Ausdrucksfaehigkeit oft unterschaetzt. In der Didaktik des Sprachgebrauchs bieten sich verschiedene Strategien an, die in allen Bereichen der Sprachverwendung vorkommen, also auch beim muttersprachlichen Benutzer einer Sprache. Das zielgerichtete Umgehen mit der Sprache selbst ist wichtig, Voraussetzung dafuer ist ein Unterricht, der strategisches Tun und seine Thematisierung ermoeglicht. Daraus ergeben sich vielfaeltige Fragestellungen zu konkreten Vorgehensweisen im Unterricht, den Problemen und Moeglichkeiten der Motivation sowie der Leistungsmessung.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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