Andere Verhaltensweisen zwischen Auszubildenden und Ausbildern. Das Foerdergespraech.

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Autor/in	Laudi, Otto
Titel	Andere Verhaltensweisen zwischen Auszubildenden und Ausbildern. Das Foerdergespraech.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 47 (1993) 21, S. 16-17Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
ISBN	3-617-35018-6
Schlagwörter	Beziehung; Verhalten; Berufsausbildung; Auszubildender; Lernziel; Verhalten; Ausbilder; Beziehung; Schlüsselqualifikation; Lernziel; Berufsausbildung; Schlüsselqualifikation; Betriebliche Berufsausbildung; Ausbilder; Auszubildender
Abstract	Forschungsmethode: anwendungsorientiert. "Mit der Neuordnung der industriellen Metallberufe 1987 wurde klar, dass sich nicht nur die Ausbildungsinhalte, sondern insbesondere auch die Ausbildungsziele veraendert haben. Eine erfolgreiche zukunftsorientierte Ausbildung machte einen weiteren innovativen Schritt erforderlich, naemlich zu ueberpruefen, ob das herkoemmliche Verhaltensmuster von Ausbildern noch den neuen didaktisch-methodischen Ansaetzen gerecht wird. So entstand in der Berufsausbildung bei Draeger das Foerdergespraech." (Verlag).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)

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