Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Fischer, Klaus |
|---|---|
| Titel | Lern- und Analyseschwierigkeiten bei lokalen Adverbialbestimmungen. Kontrastiv Deutsch-Englisch. |
| Quelle | In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 20 (1993) 5, S. 504-513 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0724-9616 |
| Schlagwörter | Englisch; Fehleranalyse; Semantik; Verb; Didaktik; Linguistik; Deutsch; Morphem; Adverb; Fehleranalyse; Didaktik; Adverb; Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Deutschlerner; Linguistik; Morphem; Semantik; Verb; Englisch; Kontrastierung |
| Abstract | Der Aufsatz untersucht Direktiv- und lokale Situativergaenzungen im Deutschen und Englischen in 1. fremdsprachendidaktischer (Warum machen englische Deutschlerner hier so viele Fehler? Zwei Erklaerungen werden angeboten und Hinweise zur Behandlung im Anfaengerunterricht gegeben) und 2. linguistischer Hinsicht: Kategorisierungsprobleme in beiden Sprachen fuehren zu einer klaren Unterscheidung zwischen morphosyntaktischer und semantischer Beschreibung. Es wird gezeigt, dass nicht nur der Verbinhalt, sondern auch die morphosyntaktische Form der Ergaenzung deren semantische Rolle (Tiefenkasus) beeinflusst. Die kontrastive Relevanz der syntaktischen und der semantischen Analysen wird herausgearbeitet und deren fremdsprachendidaktische Relevanz (fuer fortgeschrittene Lerner) angedeutet. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
