Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Finkbeiner, Claudia |
|---|---|
| Titel | Hell Europe!!! European Youth at the turn of the millenium. An example of an alternative class trip to England. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 27 (1993) 9, S. 18-21 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1250 |
| Schlagwörter | Wortschatztest; Sekundarstufe I; Multikulturelle Erziehung; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Lernziel; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Klassenreise; Hemisphärendominanz; Grammatikunterricht; Sprechen; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Auslandsaufenthalt; Dialog; England; Europa |
| Abstract | Zukunftsweisender Fremdsprachenunterricht sollte folgenden Prinzipien gehorchen: 1. Die Inhalte werden im Sinne M. Wagenscheins exemplarisch angeboten. 2. Das Lernen beruecksichtigt neueste Ergebnisse der Hirnforschung. 3. Das Lernen soll jetzt und zukuenftig sinnstiftend sein. 4. Es soll auch unmittelbar und emanzipatorisch sein. 5. Es soll dem Ziel der interkulturellen Erziehung verpflichtet sein. Den genannten Zielen dient eine Unterrichtseinheit, deren Hauptgewicht auf dem Sprechen liegt, ohne das Schreiben voellig aus dem Lehrgang zu verdraengen. Fuer die Bewaeltigung eines "alternative class trip to England" stehen Texte (Lieder, demoskopische Aussagen, Berichte, Redemittel) und Uebungen, Spielanleitungen sowie Rollenspiele bereit, die sequenziert und von der Autorin mit Kommentaren fuer ihren Einsatz im Unterricht versehen sind. Bei lernschwachen Gruppen sind Hilfestellungen vorgesehen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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