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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum von 1989 bis 1991. Forschungsmethode: empirisch, Befragung, beschreibend. "In der betrieblichen Praxis wird zunehmend beklagt, dass zu viele Auszubildende mit Abitur nach der Lehre in die Hochschulen abwandern und als qualifizierte Fachkraefte verlorengehen. Der Beitrag untersucht, wie konkret und stabil die Plaene der studienberechtigten Auszubildenden fuer die Zeit nach der Lehre sind, was Auszubildende dazu bewegt, bereits bestehende Studienabsichten zu ueberdenken, und welche Konsequenzen sich hieraus fuer eine betriebliche Personalpolitik ergeben, die am Verbleib von studienberechtigten Fachkraeften interessiert ist." (Autorenreferat).
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Standortunabhängige Dienste
0341-4515
Feher, Kalman; Herget, Hermann; Ulrich, Joachim G.: Abiturienten nach der Lehre: Studium ja oder nein? 1993.
2291082
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