Jugendliche mit Autismussyndrom und autistischen Zuegen in Berufsbildungswerken.

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Autor/in	Dalferth, Matthias
Titel	Jugendliche mit Autismussyndrom und autistischen Zuegen in Berufsbildungswerken.
Quelle	In: Die Rehabilitation, 32 (1993) 4, S. 217-226Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-3536
Schlagwörter	Autismus; Autismus; Berufsbildungswerk; Erfolgskontrolle; Berufliche Rehabilitation; Erfolgskontrolle; Berufliche Rehabilitation; Verhaltensauffälliger; Quantitative Angaben; Rehabilitationsverlauf; Berufsbildungswerk; Behinderter; Jugendlicher
Abstract	Forschungsmethode: empirisch, Befragung. "Seit einigen Jahren werden auch Jugendliche mit Autismussyndrom und mit autistischen Zuegen in Berufsbildungswerken (BBWs) ausgebildet. Das Ziel der vorliegenden Untersuchung bestand darin, Erfahrungen, die im Verlauf der beruflichen Rehabilitation gewonnen wurden, auszuwerten und Bedingungen fuer einen erfolgreichen Ausbildungsverlauf und Eingliederungsprozess zu ergruenden. 10 Einrichtungen gaben ueber ihre Erfahrungen bei der Berufsausbildung von 29 autistischen Jungen und Maedchen Auskunft. Als Ergebnis laesst sich festhalten: In BBWs werden vorwiegend Jugendliche mit qualifizierten Schulabschluessen und moderaten Verhaltensauffaelligkeiten aufgenommen. Sie absolvieren in aller Regel die Ausbildung mit Erfolg. Im Verlauf der Ausbildung treten allerdings erhebliche Probleme beim Erwerb von sozialen und kommunikativen Kompetenzen sowie in kognitiver Hinsicht zutage. Trotz erfolgreicher Ausbildungsabschluesse konnten nur ca. 25% in eine adaequate Taetigkeit auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt vermittelt werden. Kommunikationsprobleme, Auswirkungen der BBW- Infrastruktur, Foerder- und Nachbetreuungsmassnahmen, Vorbereitung und Begleitung der Betreuungspersonen sowie Alternativen zur gegenwaertigen Ausbildungspraxis werden diskutiert." (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)

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