Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Arendt, Manfred |
|---|---|
| Titel | Kreatives Schreiben. Realschueler verfassen Gedichte. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 27 (1993) 10, S. 41-43 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1250 |
| Schlagwörter | Kreativität; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Realschule; Brainstorming; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Gedicht; Literaturunterricht; Poesie; Textproduktion; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Schreiben; Gesellschaftskritik; Erfahrungsbericht |
| Abstract | Als Beleg fuer den Erfolg von Bemuehungen, eine 10. Realschulklasse zum Schreiben von Gedichten in der Fremdsprache Englisch anzuhalten, sind in dem Aufsatz sieben Schuelergedichte wiedergegeben, die sich alle einer modernen lyrischen Form bedienen. Die Gedichte sind nach dem Vorbild einer Brainstorming-Situation im Klassenzimmer zum Thema "Pollution" entstanden, deren Ergebnisse vom Lehrer an der Tafel festgehalten und sukzessive in das Poem "Black Blues" umgewandelt wurden. Es wird berichtet, dass Korrekturarbeit wie selbstverstaendlich akzeptiert wurde, soweit sie sich auf die fremdsprachliche Formulierung erstreckte, Eingriffe in die dichterische Gestaltung jedoch teilweise mit Bestimmtheit von den Schuelern zurueckgewiesen wurden. Bei der Auswertung, der Interpretation der teilweise sehr intimen schriftlichen Aeusserungen hielten sich einige Schueler auffallend zurueck. Dies sei der einzige negative Aspekt gewesen, hebt der Berichterstatter hervor. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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