Talcott Parsons, universalism and the educational revolution: democracy versus professionalism.

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Autor/in	Turner, Brian S.
Titel	Talcott Parsons, universalism and the educational revolution: democracy versus professionalism.
Quelle	In: The British journal of sociology, 44 (1993) 1, S. 1-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-1315
Schlagwörter	Bildungschance; Bildungssoziologie; Demokratie; Demokratisierung; Hochschulreform; Soziologie; Parsons, Talcott
Abstract	"In reviewing Parsons' contribution to the sociology of higher education, I have attempted to show that his analysis of the university was part of a broader concern for the expansion of educational opportunities as a feature of contemporary citizenship". Parsons' ideas are explained and discussed, esp. his notion of universalistic citizenship and what it means for the role of the university in modern, changing society. (DIPF/ bi.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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