Neue Schulformen zwischen Dreigliedrigkeit und Integration. Strukturen, Akzeptanz und Entwicklungsperspektiven.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Roesner, Ernst
Titel	Neue Schulformen zwischen Dreigliedrigkeit und Integration. Strukturen, Akzeptanz und Entwicklungsperspektiven.
Quelle	In: Zweiwochendienst. Frauen und Politik, 8 (1993) 18-19, S. 14-17Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9906
Schlagwörter	Bildungspolitik; Schulpolitik; Schulreform; Bildungspolitik; Schulpolitik; Schulreform; Entwicklung; Schulstruktur; Schulform; Sekundarschule; Entwicklung
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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