Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Quenstedt, Fritz |
|---|---|
| Titel | In a Snack Bar. |
| Quelle | In: Sonderschulmagazin, 15 (1993) 7-8, S. 41-42 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0724-5564; 0941-5017 |
| Schlagwörter | Bildungspolitik; Hauptschule; Schüler; Lerninhalt; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Text; Englisch; Sonderschule; Auswahl; Integration; Lebenswelt; Restaurant; Lernbehinderter; Bremen |
| Abstract | In Bremen sucht man durch Harmonisierung der Lehrplaene von Hauptschule und Sonderschule "L" die Integration zu foerdern. Der ueberwiegende Teil der Bremer Lernbehinderten sprach sich fuer die Einfuehrung des Englischunterrichts aus; u. a. sahen sie darin eine Selbstaufwertung und bessere Moeglichkeiten der Integration in der Hauptschule. Nach den Unterrichtsgrundsaetzen fuer die Schule fuer Lernbehinderte sollte er handelnd, konkret, anschaulich, kleinschrittig sein. Deshalb wurde ein kurzer Text ueber den Besuch eines Snack-Restaurants ausgewaehlt. Als Lernziele sollen die Schueler Saetze in Englisch vorlesen koennen, die Art der Anfuehrungszeichen im Englischen kennenlernen, den Text uebersetzen. Die englische und die deutsche Fassung des Texts sind abgedruckt. Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Kurze, einfache Saetze in Englisch |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1995_(CD) |
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