Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Koeller, Ingrid |
|---|---|
| Titel | Textildidaktische Forschung braucht Zeit! Kurzbericht ueber ein lehr- und erfahrungsbezogenes Projekt zum Erschliessen der hitorischen Dimensionen von Textilien. |
| Quelle | In: Textilarbeit + Unterricht, 64 (1993) 3, S. 158-162 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-7358 |
| Schlagwörter | Forschung; Sachinformation; Curriculum; Lernort; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmaterial; Museumspädagogik; Fachdidaktik; Kulturgeschichte; Textiles Gestalten; Textilien; Textilkunde |
| Abstract | Vorgelegt wird ein Kurzbericht ueber ein Forschungsprojekt mit dem Arbeitstitel "Textil-Exponate im Museum als Anlass zur erfahrungsbezogenen Auseinandersetzung mit den vielfaeltigen Formen und Bedeutungen von Textilien". Die zu beantwortende Frage dabei lautet, welche Voraussetzungen, Bedingungen, Wege und Mittel bei einer erfahrungs- oder lernbezogenen Bearbeitung der Probleme von Textilien eigener oder fremder Kultur fuer Kinder, Jugendliche und Erwachsene beruecksichtigt werden muessen. Es werden im folgenden beschrieben: die theoretische und konzeptionelle Grundlage und Begruendung des Vorhabens, die zur Verfuegung stehende Museumslandschaft, die Textilexponate der Museen, die Moeglichkeiten einer textildidaktischen Auseinandersetzung mit einem Exponat (Fragen an ein historisches Textil), die unterrichtliche Erprobung sowie die fachliche und schulstufenbezogene Strukturierung des Textilunterrichts. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1995_(CD) |
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