Sei du, Gesang, mein freundlich Asyl! Unterrichtsanregungen zu Gedichten von Hoelderlin (1770 7. Juni 1843).

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Autor/in	Kaulen, Heinrich
Titel	Sei du, Gesang, mein freundlich Asyl! Unterrichtsanregungen zu Gedichten von Hoelderlin (1770 7. Juni 1843).
Quelle	In: Praxis Deutsch, 20 (1993) 119, S. 8-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Deutschunterricht; Literaturunterricht; Lyrik; Politik; Schuljahr 10; Schuljahr 13; Text; Schuljahr 10; Schuljahr 13; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Gedicht; Literaturunterricht; Lyrik; Text; Politik; Hölderlin, Friedrich
Abstract	Lernbereich: Deutsch, Jahrgangsstufe: Schuljahr 10; Schuljahr13, Schulstufe: Sekundarbereich. Art des Textes: Unterrichtsentwurf. Kontextmaterial: Text. Unterrichtsgegenstand: Ausgewaehlte Gedichte Hoelderlins im Deutschunterricht. Nach einem kurzen historischen Abriss ueber das Wirken und die Wirkung von Hoelderlin eroertert der Autor Moeglichkeiten des Einsatzes von Hoelderlin-Texten im Literaturunterricht ab der 10. Jahrgangsstufe. Ausgehend von der Analyse und Interpretation des Gedichtes "Mein Eigentum" soll zunaechst der historischsoziale Kontext sowie die Selbstdefinition Hoelderlins herausgearbeitet werden. Daran anschliessende Informationen ueber Biographie und Lebensumstaende des Dichters koennen mit der Behandlung der Oden "Die Abendphantasie" und "Da ich ein Knabe war" verknuepft werden. Zum Abschluss der Einheit sollte die politische Position Hoelderlins als Anhaenger der Franzoesischen Revolution durch die Bearbeitung der Gedichte "Menschenbeifall" und "An die Deutschen" verdeutlicht werden. Die angefuehrten Werke Hoelderlins werden jeweils kurz skizziert und im Kontext der unterrichtlichen Arbeit interpretiert. (Fri).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1995_(CD)

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