Wesentliches von Nebensaechlichem unterscheiden. Lesen mit dem Bleistift - eine Arbeitstechnik fuer selektives Lernen.

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Autor/in	Glinz, Elly
Titel	Wesentliches von Nebensaechlichem unterscheiden. Lesen mit dem Bleistift - eine Arbeitstechnik fuer selektives Lernen.
Quelle	In: Praxis Schule, 4 (1993) 6, S. 34-37Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Arbeitstechnik; Deutschunterricht; Lernen; Fächerübergreifender Unterricht; Sachtext; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Lernen; Unterrichtsmaterial; Arbeitstechnik; Deutschunterricht; Sachtext; Fächerübergreifender Unterricht; Sinnerfassendes Lesen; Arbeitsanleitung
Abstract	Jahrgangsstufe: Schuljahr 05-06, Schulstufe, Bereich: Sekundarstufe I. Schultyp: Haupt-, Real-, Gesamtschule, Gymnasium. Art des Textes: Unterrichtsentwurf. Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. Sinnentnehmendes Lesen und das Erkennen von Unwesentlichem bei der Bearbeitung eines Sachtextes.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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