Aus wenig viel machen. Koerperspannung - mit Spannung erleben. Haltungsfoerderung und Haltungserziehung in einem ganzheitlichen Bewegungskonzept.

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Autor/in	Bruckmann, Marita
Titel	Aus wenig viel machen. Koerperspannung - mit Spannung erleben. Haltungsfoerderung und Haltungserziehung in einem ganzheitlichen Bewegungskonzept.
Quelle	In: Lehrhilfen für den Sportunterricht, 42 (1993) 1, S. 9-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2461
Schlagwörter	Unterrichtsmaterial; Bild; Körperkoordination; Bodenturnen; Freies Turnen; Haltung; Körpererziehung; Sport; Turnen; Handreichung
Abstract	In einem traditionell an geregelten, vorbestimmten und vorgeschrieben turnerischen Inhalten orientierten Sportunterricht werden nicht nur andere moegliche Bewegungserfahrungen verhindert, sondern es verkuemmern auch kreative und produktive Potenzen der Schueler. Wenn ein ganzheitliches Bewegungskonzept zur Basis unterrichtlicher Handlungen des Lehrers gemacht wird, kann Turnen als Haltungsfoerderung und Haltungserziehung an den sozialen und motorischen Interessen und Beduerfnissen der Schueler anknuepfen. Somit haben die Schueler Gelegenheit, sich mit der nicht- institutionalisierten Bewegungswirklichkeit des Bodenturnens zu identifizieren. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Haltungsfoerderung und Haltungserziehung in einem ganzheitlichen Bewegungskonzept
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1995_(CD)

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