Selbsterfahrung in der Ausbildung von Supervisoren - und in Relation zur Therapiedidaktik.

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Autor/in	Schreyoegg, Astrid
Titel	Selbsterfahrung in der Ausbildung von Supervisoren - und in Relation zur Therapiedidaktik.
Quelle	In: Gruppendynamik, 24 (1993) 3, S. 209-223Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0046-6514
Schlagwörter	Gestaltpsychologie; Psychoanalyse; Selbsterfahrung; Verhaltenstherapie; Psychodrama; Supervision; Interaktion; Didaktik; Methodik; Unterrichtsmaterial; Psychotherapie; Ausbildung; Therapeut
Abstract	Zentrale These des vorliegenden Beitrages ist, dass "Selbsterfahrung" in der Ausbildung von Supervisoren in einen didaktischen Gesamtzusammenhang zu integrieren ist. Am Beispiel von Selbsterfahrung in der PsychotherapieDidaktik wird zunaechst gezeigt, dass die Wahl eines jeweiligen Selbsterfahrungsansatzes mit dem zu lehrenden Konzept kompatibel sein muss. In daran anschliessenden Abschnitten expliziert die Autorin ein spezielles Konzept von Selbsterfahrung in der Supervisorenausbildung. (Orig. gek.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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