Emilia und Nathan in der Schule. Ein Gespraech ueber Unterrichtserfahrungen mit Sibylle Romeis und Ingrid Schwerdtfeger.

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Autor/inn/en	Romeis, Sibylle; Schwerdtfeger, Ingrid
Titel	Emilia und Nathan in der Schule. Ein Gespraech ueber Unterrichtserfahrungen mit Sibylle Romeis und Ingrid Schwerdtfeger.
Quelle	In: Diskussion Deutsch, 24 (1993) 131, S. 232-238Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-1589
Schlagwörter	Interview; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Drama; Erfahrungsbericht; Lessing, Gotthold Ephraim
Abstract	Die beiden Lehrerinnen sprechen ueber die Erfahrungen, die sie mit dem Einsatz von "Emilia Galotti" und "Nathan der Weise" im Deutschunterricht der Sekundarstufe II gemacht haben. Dabei geht es ihnen vor allem um die Verbesserung des Zugangs zu Lessings Texten. Als Beispiel fuer einen moeglichen Einstieg wird die Fabel "Der Tanzbaer" genannt, die ebenfalls in dem Artikel enthalten ist.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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