"Ich bin nicht inwiefern ich mich setze, sondern inwiefern ich mich aufhebe" (Novalis). Anmerkungen zum Ich-Begriff der Fruehromantik.

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Autor/in	Parmentier, Michael
Titel	"Ich bin nicht inwiefern ich mich setze, sondern inwiefern ich mich aufhebe" (Novalis). Anmerkungen zum Ich-Begriff der Fruehromantik.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 46 (1993) 2, S. 183-193Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 15
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-2456; 2194-3834
Schlagwörter	Bildung; Ichbewusstsein; Individualität; Subjektivität; Romantik; Ästhetik; Philosophie
Abstract	Seit etwa einem Jahrzehnt sind "Ich", "Selbstbewusstsein", "Autonomie" wieder zu zentralen Themen des philosophischen, sozial- und kulturwissenschaftlichen Denkens geworden. Die romantische Irritation des Ich- und Autonomiegedankens scheint manche "postmodernen" Positionen zur Individualitaet und Subjektivitaet vorwegzunehmen. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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