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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Fast in allen Bereichen der Wirtschaft, besonders aber im Dienstleistungsbereich, gibt es die koordinierte Datenverwaltung. Am Beispiel eines Verkehrsregelnetzes sollen die Schueler den Aufbau, die Funktionsweise und die Bedeutung eines vernetzten Systems kennenlernen. Nach einer Exkursion zu einer stark befahrenen Verkehrskreuzung bauen die Schueler eine automatisierte Steuerung fuer eine Ampelkreuzung. Danach werden unter verschiedenen Problemstellungen (z. B. gruene Welle) Lichtsignale programmiert. Das Unterrichtsbeispiel zeigt, wie Schueler, ausgehend von einer realitaetsnahen Aufgabenstellung, selbsttaetig ein vernetztes System realisieren koennen. Die mit Vorschlagscharakter erfolgende Skizzierung einer projektorientierten Unterrichtseinheit enthaelt auch Hinweise darauf, wie eine Programmierung mit hohem Komplexitaetsgrad schrittweise so durchgefuehrt werden kann, dass sie die Schueler nicht ueberfordert. (Brue)
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1995_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0941-536X
Meschenmoser, Helmut: Vernetzte Systeme - Prozessdatenverarbeitung zur Verkehrsregelung. 1993.
2282432
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