Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Koppenfels, Cornelia von |
|---|---|
| Titel | Videoworkshop fuer FremdsprachenlehrerInnen. Ein Erfahrungsbericht. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 27 (1993) 10, S. 37-39 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1269 |
| Schlagwörter | Sekundarstufe I; Lehrerfortbildung; Motivation; Projektmethode; Video; Französischunterricht; Erfahrungsbericht |
| Abstract | Ueber den im Titel angekuendigten Videoworkshop berichtet die Autorin erst im zweiten Teil, nachdem sie zuvor dargelegt hat, dass und wieso eine 9. Jahrgangsklasse mit Begeisterung die Mehrarbeit leistete, die erforderlich war, um ein anlaesslich eines Frankreichaustausches gedrehtes Video richtig zu schneiden. Die Stichwoerter lauten: Realer Verwendungszusammenhang der Fremdsprache, Eigenverantwortung, Projekt, Motivation. Die Fortbildungsmassnahmen fuer die LehrerInnen dauerten drei Tage. In dieser Zeit lernten die Lehrgangsteilnehmer, wie man die Idee fuer das Endprodukt erarbeitet und sie dann konkretisiert. Sie stellten sich Leitfragen: Fuer wen mache ich das? Wieso kann das Thema Interesse beanspruchen? Wie setzen wir das um? Welchen Stellenwert hat die Sprache? Die eigentlichen Dreharbeiten vollzogen sich in Kleinstgruppen. Deren Ausbeute wurde dann in einem Sichtungsprotokoll fetgehalten und in den Schnittplan eingebracht. Vom Erfolg der Fortbildungsmassnahme zeugt der einleitende Bericht ueber die Umsetzung des Gelernten mit Schuelern und der Hinweis darauf, dass bereits ein weiteres Projekt in Arbeit ist.(HME). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1995_(CD) |
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