Der eigenen Geschichte auf der Spur. Erfahrungslernen am Beispiel einer Designepoche in einem Grundkurs.

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Autor/in	Kirschenmann, Johannes
Titel	Der eigenen Geschichte auf der Spur. Erfahrungslernen am Beispiel einer Designepoche in einem Grundkurs.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (1993) 167, S. 42-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Design; Geschichtsunterricht; Lernen; Fotografie; Schuljahr 13; Handlungsorientierung; Kunst; Visuelle Kommunikation; Grundkurs; Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Lernen; Handlungsorientierung; Grundkurs; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Design; Kunst; Visuelle Kommunikation; Ästhetische Bildung; 50er Jahre
Abstract	UNTERRICHTSGEGENSTAND: Der eigenen Geschichte auf der Spur
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1995_(CD)

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