Lateinische Ausgangsschrift versus Vereinfachte Ausgangsschrift in der Grundschule fuer sehbehinderte Kinder.

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Autor/inn/en	Ernesti, Tanja; Nater, Paul; Wieser, Katharina
Titel	Lateinische Ausgangsschrift versus Vereinfachte Ausgangsschrift in der Grundschule fuer sehbehinderte Kinder.
Quelle	In: Blind, sehbehindert, 113 (1993) 3, S. 138-144Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-7836
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Vergleich; Sonderschule; Vergleich; Vereinfachte Ausgangsschrift; Ausgangsschrift; Vereinfachte Ausgangsschrift; Sonderschule; Sehbehinderter
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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