Tutzing als Messlatte fuer Loccum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Durner, Heinz
Titel	Tutzing als Messlatte fuer Loccum.
Quelle	In: Die Höhere Schule, (1993) 10, S. 6Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-3083
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Erziehungsziel; Gesellschaft; Persönlichkeitsentwicklung; Bildungspolitik; Vorbildung; Wertevermittlung; Hochschulreife; Deutschland
Abstract	Wie 1957 in Tutzing steht heute die Kernfrage, welche Bildung junge Menschen brauchen, um den Herausforderungen der Welt von morgen gerecht werden zu koennen. Insbesondere Fragen nach den Inhalten von Bildungs- und Erziehungszielen seien zu eroertern. (DIPF/Mar.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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