Wenn Schüler uns Sorgen machen. 6. Martin im Teufelskreis von Lern-, Leistungs- und Verhaltensstörungen.

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Autor/in	Pleger, Jürgen
Titel	Wenn Schüler uns Sorgen machen. 6. Martin im Teufelskreis von Lern-, Leistungs- und Verhaltensstörungen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 44 (1992) 3, S. 43-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Beziehung; Gestaltungstherapie; Kommunikationspsychologie; Leistungsversagen; Lernpsychologie; Schulpsychologische Beratung; Lernschwierigkeit; Sachinformation; Förderunterricht; Elternberatung; Gruppentherapie; Problem
Abstract	Am Beispiel eines 14jährigen Realschülers werden Zusammenhänge von Lernschwächen, schulischem Versagen und Beziehungsproblemen verdeutlicht. Nach Darstellung des Falls aus schulischer sowie schulpsychologischer Sicht werden lern- und kommunikationspsychologische Ursachen der Lern-, Leistungs- und Verhaltensstörungen erhellt. Die sich daraus ergebenden psychologisch- pädagogischen Konsequenzen führen zu konkreten Vorschlägen, wie durch entsprechende Elternberatung, gestaltungs- und gruppentherapeutische Ansätze sowie durch gezielte förderunterrichtliche Arbeit in integrativer Weise interveniert werden kann. Ausführliche Literaturhinweise ergänzen die knappe, aber konkrete Fallanalyse. (HIBS/MR).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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