Ueberlegungen zu einem dynamischen Modell des Erwerbs und Gebrauchs einer Fremdsprache.

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Autor/in	Vogel, Klaus
Titel	Ueberlegungen zu einem dynamischen Modell des Erwerbs und Gebrauchs einer Fremdsprache.
Quelle	In: Nouveaux cahiers d'allemand, (1992) 2, S. 179-190Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0758-170X
Schlagwörter	Lernen; Lernprozess; Didaktische Grundlageninformation; Sprachkompetenz; Sprachstandsforschung; Fremdsprache; Fremdsprachiger Spracherwerb; Muttersprache
Abstract	Der Autor befasst sich zunaechst mit der Entwicklung des lernersprachlichen Wissens in seiner Abhaengigkeit von der Muttersprache und unterscheidet hier zwei Hauptfaelle. Er diskutiert dann "eindimensionale Modelle des lernersprachlichen Wissens", zu denen er z. B. das von Krashen zaehlt, und skizziert danach sein "dynamisches zweidimensionales Modell des lernersprachlichen Wissens", bei dem sich aus den Stellen auf den zwei Dimensionskoordinaten "Automatisierung" und "Systematizitaet" der Wert fuer den Stand des Lernersprachwissens "errechnen" laesst.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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