Der Mathematikunterricht in der Sekundarstufe II: Curriculumentwicklung und didaktische Forschung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Tietze, U. P.
Titel	Der Mathematikunterricht in der Sekundarstufe II: Curriculumentwicklung und didaktische Forschung. Gefälligkeitsübersetzung: Mathematics teaching in the upper secondary: Curriculum development and research in mathematics education.
Quelle	In: Mathematica didactica, 15 (1992) 2, S. 3-37Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-1541; 0172-8407
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Curriculum; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Fachdidaktik; Analytische Geometrie; Analytische Mathematik; Mathematik; Mathematikunterricht; Bibliografie
Abstract	Es wird ein Ueberblick ueber den Mathematikunterricht an der gymnasialen Oberstufe in Deutschland und die zugehoerige didaktische Forschung gegeben. Dabei werden sowohl stoffdidaktische als auch paedagogisch-sozialwissenschaftliche Aspekte beruecksichtigt. Schwerpunkt des Unterrichts in der Oberstufe ist das Gebiet Analysis. Der Analysisunterricht wird deshalb haeufig exemplarisch in den Vordergrund gerueckt. Der Autor ist bemueht, ein repraesentatives Bild zu zeichnen; Vollstaendigkeit wird dabei nicht angestrebt. Das gilt insbesondere fuer die Literaturangaben. Es handelt sich bei dieser Abhandlung um die erweiterte, deutsche Fassung eines Aufsatzes, der in der italienischen Zeitschrift Rinascita della Scuola erschienen ist. Kapitel: 1) Historische Entwicklung der Rahmenbedingungen des Oberstufenunterrichts, Neugestaltung der gymnasialen Oberstufe; 2) Fachdidaktische Diskussion zum Curriculum, Begriffs- und Theoriebildung am Beispiel der Analysis, Anwendungsorientierung im Analysisunterricht, Rechner im Analysisunterricht, Zur Didaktik der analytischen Geometrie/linearen Algebra, Zur Didaktik der Stochastik; 3) Der konkrete Mathematikunterricht, Lehrplan und Schulbuch im Mathematikunterricht, Curriculum aus der Sicht von Lehrer und Schueler.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1996_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang