"Rumnata, kajf, tusovka": Integrierter Landeskundeunterricht am Beispiel "Molodeznaja kul'tura v Rossii".

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Autor/in	Stadler, Wolfgang
Titel	"Rumnata, kajf, tusovka": Integrierter Landeskundeunterricht am Beispiel "Molodeznaja kul'tura v Rossii".
Quelle	In: Zielsprache Russisch, 13 (1992) 4, S. 115-125Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; russische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-9522
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Gymnasium; Didaktische Grundlageninformation; Brief; Jugendsprache; Kommunikative Kompetenz; Rede; Redemittel; Soziolekt; Sprache; Sprachgebrauch; Sprachmodell; Stilmittel; Text; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Landeskunde; Mode; Soziologie; Hochschule; Strukturanalyse; Jugendlicher
Abstract	Ausgehend von Lehrplanforderungen an oesterreichischen Schulen, die Kenntnisse ausgewaehlter Bereiche der Landeskunde- und Kulturkunde der Sowjetunion umfassen, untersucht der Autor das Problemfeld interkultureller Kompetenz. Im Gegenstandsbereich wird auf Jugendgruppen, Kleidung sowie Sprache abgehoben und dies an zahlreichen Beispielen des Soziolekts belegt. Auf den Einsatz entsprechender sprachlicher Vorkommen im Unterricht bezogen (Gymnasium/Hochschule), werden Texte, Redemodelle und Strukturen fachdidaktisch interpretiert, wobei die Textsorte "Leserzuschrift" sich als die dominierende erweist.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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