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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHeid, Helmut
TitelOekologie als Bildungsfrage?
QuelleIn: Zeitschrift für Pädagogik, 38 (1992) 1, S. 113-138Infoseite zur Zeitschrift
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0044-3247
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-139559
SchlagwörterUmweltbewusstsein; Umweltpolitik; Ökologie; Konzeption; Theorie
AbstractForschungsmethode: anwendungsorientiert, Politikberatung, Theorieanwendung. "Das Hauptaugenmerk richtet sich auf die Frage nach der (logischen und theoretischen) Haltbarkeit zentraler Annahmen umweltpaedagogischer Konzeptionen. Nach einer kritischen Eroerterung prominenter Beitraege zur Bestimmung des menschlichen Natur- und (Um-)Weltverhaeltnisses geht es im besonderen um die Frage, ob der Natur Massgaben oekologisch wuenschenswerten Handelns zu entnehmen sind. Dabei zeigt sich, dass gebraeuchliche Modalitaeten einer Rede von 'der Natur' mit dem Anspruch auf informative Argumentation ebenso unvereinbar sind wie uebliche Bezugnahmen auf 'den Menschen'. Die kritische Aufmerksamkeit gilt ueberdies problematischen Implikationen einiger Empfehlungen zur umwelterzieherischen und -politischen Loesung 'des Umweltproblems'." (Autorenreferat).
Erfasst vonInstitut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update1996_(CD)
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