Bonjour, la France.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Camilleri, Clara
Titel	Bonjour, la France.
Quelle	In: Le français dans le monde, (1992) 253, S. III - IVVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Grundschule; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Didaktisches Material; Landkarte; Lehrmaterialentwicklung; Lernspiel; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Geografie
Abstract	Durch vorwiegend vom Lehrenden selbst zu erstellendes Lernmaterial (etwa eine zu einem Puzzle verarbeitete Frankreichkarte) sollen Schuelerinnen und Schueler im ersten Jahr Franzoesischunterricht in der Grundschule auf spielerische Art an die franzoesische Sprache herangefuehrt werden. Dabei steht der semantische Bereich im Vordergrund, da Fragen zu Frankreich und seinen geographischen Gegebenheiten (Berge, Fluesse, Grossstaedte usw.) in der Art einer Raetselstunde beantwortet werden sollen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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