Kollokationslernen durch Lektuere.

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Autor/inn/en	Bahns, Jens; Sibilis, Ulrich
Titel	Kollokationslernen durch Lektuere.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 45 (1992) 3, S. 158-163Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Empirische Forschung; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Kollokation; Lektüre; Literaturunterricht; Roman; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch
Abstract	Die empirische Studie untersucht anhand von Tests den Zusammenhang zwischen der Lektuere eines Romans im Englischunterricht und der Verbesserung der Kenntnisse der Schueler im Bereich des Wortschatzes, wobei Wortschatzlernen als Kollokationslernen herausgestellt wird. Aus den Beobachtungen wird eine Anleitung zu "Kollokations-Entdecken" abgeleitet, die ohne groesseren zusaetzlichen Aufwand im Literaturunterricht durchfuehrbar ist.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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