Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Zydatiss, Wolfgang |
|---|---|
| Titel | Innovation jetzt! - Konzepte und Methoden integrativer Textarbeit im fortgeschrittenen Englischunterricht. Am Beispiel einer Unterrichtsreihe "Blacks in the United States". |
| Quelle | In: Fremdsprachenunterricht, 45 (1992) 6, S. E I-E XVI |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0016-0989 |
| Schlagwörter | Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Methodik; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Literatur; Literaturunterricht; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Landeskunde; Rassismus |
| Abstract | Der Autor legt zunaechst die theoretischen Grundlagen fuer die vorgestellte Unterrichtseinheit, indem er den modernen Fremdsprachenunterricht als integrativ definiert. Er muss kommunikationsorientierte Spracharbeit ebenso leisten wie schuelerorientierten Umgang mit fiktionalen und nicht-fiktionalen Texten, wobei auch landeskundliche Aspekte nicht wegfallen duerfen. Der Schuelerorientierung misst er gerade in der Literaturdidaktik besondere Bedeutung bei, damit diese sich als aktive Rezipienten ernstgenommen fuehlen. Die als Beispiel angefuehrte Unterrichtsreihe "Blacks in the United States" ist ausfuehrlich mit Bild- und Textmaterial (M. Luther King, Langston Hughes, Zeitungsartikel und Statistiken) dokumentiert, denen auch die Erlaeuterungen zu Zielen und Methoden der einzelnen Arbeitsphasen in nichts nachstehen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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