Freiarbeit und Grammatik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Starkebaum, Karl
Titel	Freiarbeit und Grammatik.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 26 (1992) 6, S. 9-15Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Methode; Sekundarstufe I; Integrierte Gesamtschule; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Individualisierung; Einzelarbeit; Offener Unterricht; Selbsttätigkeit; Arbeitsblatt; Lehrmaterial; Lehrmaterialentwicklung; Unterrichtsmaterial; Grammatikunterricht; Grammatikübung; Imperfekt; Tempus (Ling); Text; Fächerübergreifender Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Beschreibung; Darbietung; Handreichung
Abstract	"Freiarbeit" ist dem Autor zufolge ein Modewort, in dessen Umkreis auch "Offener Unterricht", "Handlungsorientierung" und "Self Access" zu finden sind. "Freiarbeit" ist eine Reaktion auf veraendertes Schuelerverhalten, sie ist wiederentdecktes, ganzheitlich emphatisches, individualisiertes Lernen" und bekaempft drei Schwierigkeiten: 1. Eltern missbrauchen die Schule als "Entsorgungschance fuer Erziehungspflichten", wodurch 2. die fachliche Ausbildung an der Schule zu kurz kommt; 3. die Gefahr des funktionalen Analphabetismus belastet den Sprach- und Fremdsprachenunterricht massiv. Vorgestellt wird die "Past Tense Box", eine Holzkiste mit zahlreichen Medien inklusive Woerterbuch, wie sie fuer die Freiarbeit an der Robert Bosch Gesamtschule in Hildesheim zusammengestellt wurde. Inhaltlich auf die Einfuehrung des "Past Tense" ausgerichtet, bietet sie den "Freiarbeitern" ein Uebungsgeschehen an (isolierte Verbformen, Verbformen im Satzkontext, Zuordnungsaufgaben, Rechtschreibung, kreative Schreibuebung), ueber das die Schueler sagen, dass man mehr lernt, wenn man nicht muss.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang