Ihre Lieferung haben wir dankend erhalten ... Handelskorrespondenz im Deutschunterricht - ein Modell fuer die Praxis.

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Autor/in	Serena, Silvia
Titel	Ihre Lieferung haben wir dankend erhalten ... Handelskorrespondenz im Deutschunterricht - ein Modell fuer die Praxis.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (1992) Sondernr., S. 30-36Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Brief; Fremdsprachenunterricht; Textsorte; Wirtschaft; Deutsch; Praxisbezug; Unterrichtsorganisation; Übungsform; Didaktische Grundlageninformation; Übungsform; Unterrichtsorganisation; Brief; Deutsch; Handelssprache; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Korrespondenz; Wirtschaft; Praxisbezug
Abstract	Die Arbeit an Handelsbriefen ist Lernenden und Lehrenden oft gleich unangenehm, wenn auch aus unterschiedlichen Gruenden: Die Lernenden "muessen" lernen, solche Briefe zu schreiben, obwohl sie sich die Realitaet, in der sie diese spezifischen Sprachkenntnisse anwenden werden, kaum vorstellen koennen. Die Lehrenden "muessen" Handelskorrespondenz unterrichten, weil sie in einer Berufsschule "gelandet" sind, statt in einem Gymnasium. Hinzu kommt: Das Buero einer Import-Export-Firma haben sie oft noch nie von innen gesehen, und sie verfuegen ueber keine praktischen Erfahrungen in der Wirtschaftskommunikation. Die Verfasserin will dazu beitragen, den Unterricht der Handelskorrespondenz fuer Lernende und Lehrende durchschaubarer, uebersichtlicher und interessanter zu gestalten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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