The Virginia governor's German academy: A model for extended summer immersion programs.

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Autor/inn/en	Platt, Bernard P.; Reed, Kenneth W.; Walsh, Charles R.
Titel	The Virginia governor's German academy: A model for extended summer immersion programs.
Quelle	In: Die Unterrichtspraxis - teaching German, 25 (1992) 1, S. 79-85Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-062X
Schlagwörter	Programmgestaltung; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Immersion; Einsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; Wiederholungskurs
Abstract	Der Artikel liefert eine Uebersicht ueber einen aeusserst erfolgreichen Sommer-Vertiefungs-Kurs von Deutschschuelern einer amerikanischen High School. Der Bericht richtet sein Augenmerk auf die Entwicklung, "Philosophie" und Struktur der Akademie. Diskutiert werden die Auswahl von Schuelern und Personal, die Gruppierung von Teilnehmern, der Kursverlauf, die Planung der Aktivitaeten am Nachmittag und am Abend, Geschicklichkeitsuebungen und die Betonung der Grundregel, nur deutsch zu sprechen. Der Bericht liefert theoretische und praktische Informationen fuer alle, die daran interessiert sind, ein derartiges Programm zu entwickeln.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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