An approach to teaching translation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Menacere, M.
Titel	An approach to teaching translation.
Quelle	In: English teaching forum, 30 (1992) 2, S. 18-21Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Kommunikationssituation; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsplanung; Sprachbewusstsein; Sprachfunktion; Textsorte; Übersetzung; Englisch; Arabisch; Dolmetscherausbildung; Hochschule; Strukturanalyse
Abstract	Zur Anfertigung angemessener Uebersetzungen reicht die Kenntnis der jeweils beteiligten Sprachen nicht aus. Es sind vielmehr spezielle Techniken dazu noetig, die lern- und lehrbar sind. Entscheidend dabei ist, dass jede Sprache ihre eigenen universellen Regeln zur Verwirklichung bestimmter kommunikativer Absichten hat, die den Lernern bewusst gemacht werden sollten. Am Beispiel einer englischen Gebrauchsanweisung wird eine Lehrmethode erlaeutert, deren Ziel die Vermittlung dieser speziellen Uebersetzungstechniken ist.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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