Sprachwissenschaftliche und didaktische Ueberlegungen zur Vermittlung einer Berufsfachsprache, dargestellt am Beispiel der Kaeltetechnik.

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Autor/in	Fugger, Bernd
Titel	Sprachwissenschaftliche und didaktische Ueberlegungen zur Vermittlung einer Berufsfachsprache, dargestellt am Beispiel der Kaeltetechnik.
Quelle	In: Fachsprache : journal of professional and scientific communication, 14 (1992) 1-2, S. 14-23Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0256-2510; 1017-3285
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Sprachliche Korrektheit; Sprachnorm; Dolmetschen; Fremdsprachenunterricht; Übersetzung; Berufsausbildung; Dolmetscherausbildung; Übersetzer; Sprachwissenschaft; Fachsprache; Technik; Terminologie
Abstract	Gerichtet ist der Beitrag vor allem an Lehrer von Berufsfachsprachen sowie an Studierende der Uebersetzungswissenschaft. Als Voraussetzung fuer die Behandlung eines Fachtextes nennt der Verfasser die Abklaerung der geltenden DIN-Normen fuer das jeweilige Fachgebiet und die entsprechende Fachsprache. Als publizierte Grundlage gilt hierbei das Verstaendnis der Terme und ihrer Zuordnung. Um sprachwissenschaftlichen und didaktischen Maengeln (z. B. bei der Ausarbeitung von Kongresstexten) entgegenzuwirken, wird aus didaktischer Sicht empfohlen, zuerst das Fachgebiet zu umschreiben und dann die Kommunikationsfakten festzuhalten. Wichtig hierbei ist erstens das Erfassen des Sachgebietes, zweitens die sachlich und fachlich genaue Definition des Textes bzw. des Uebersetzungsgegenstandes und drittens die Analyse der im nun eingegrenzten Sachgebiet vorhandenen (sprach-)wissenschaftlichen Arbeits- und Hilfsmittel fuer den Uebersetzer. Veranschaulicht wird das Problem am Beispiel der Waerme- und Kaeltetechnik.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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