Bundeswettbewerb Fremdsprachen: lacunes et faiblesses linguistiques des candidats.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Drexel-Andrieu, Irène
Titel	Bundeswettbewerb Fremdsprachen: lacunes et faiblesses linguistiques des candidats.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 26 (1992) 5, S. 44-46Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Fehleranalyse; Fremdsprachenunterricht; Prosodie; Schüler; Übersetzung; Wettbewerb; Französisch; Stil; Korrektur; Schüler; Fehleranalyse; Korrektur; Didaktische Grundlageninformation; Sachinformation; Lexik; Stil; Fremdsprachenunterricht; Übersetzung; Französisch; Prosodie; Wettbewerb; Erfahrungsbericht; Deutschland-BRD
Abstract	Aus der Perspektive des Korrektors, der den Bundeswettbewerb Fremdsprachen in seinen verschiedenen Manifestationen (Einzelwettbewerb, Gruppenwettbewerb, Mehrsprachenwettbewerb) kennengelernt hat, erlaeutert der Beitrag die Stadien des Wettbewerbs und die jeweils angelegten Massstaebe (ein Begutachtungsbogen ist mit abgedruckt). Ohne Anspruch auf Vollstaendigkeit oder Repraesentativitaet werden alsdann in den Schuelerleistungen auftretende Kategorien unterteilt: Aussprache, Prosodie, Lexik, Stil im Muendlichen und Bedeutungserschliessung sowie Uebersetzung im Schriftlichen. Fuer Interessenten ist die Adresse des Wettbewerbsbueros angegeben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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