Die duale Berufsausbildung in Deutschland und Aspekte ihrer Weiterentwicklung im Hinblick auf die europaeische Integration.

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Autor/in	Benner, Hermann
Titel	Die duale Berufsausbildung in Deutschland und Aspekte ihrer Weiterentwicklung im Hinblick auf die europaeische Integration.
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 21 (1992) 2, S. 2-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-4515
Schlagwörter	Bildungspolitik; Europäische Integration; Binnenmarkt; Berufsausbildung; Berufsbildung; Berufsbildungssystem; Duales Ausbildungssystem; Berufsbildendes Schulwesen; Betriebliche Berufsausbildung; Internationaler Vergleich; Integration; Organisation; Struktur; Deutschland-BRD; Europa
Abstract	Forschungsmethode: anwendungsorientiert, Politikberatung, Querschnitt, internationaler Vergleich. Der Autor betrachtet die wesentlichen Fakten und Rahmenbedingungen des dualen Systems der Bundesrepublik Deutschland und vergleicht es mit den Berufsbildungssystemen anderer EG-Staaten. Im Hinblick auf die europaeische Integration und eine moegliche Annaeherung der Berufsbildungssysteme kommt er zu dem Schluss: "Fuer die Berufsausbildung in Deutschland ist das duale System mit dem Konsensprinzip und dem offenen Zugang zu gleichwertigen Ausbildungsberufen unverzichtbar. Eine Weiterentwicklung des dualen Systems sollte hinsichtlich der methodisch-didaktischen Gestaltung und der Individualisierung der Berufsausbildung erfolgen. Hierbei koennten die Ausbildungsdauer in staerkerem Masse als bisher der individuellen Lernfaehigkeit angepasst, kombinierte Aus- und Weiterbildungsgaenge entwickelt und der Gleichwertigkeit von allgemeiner und beruflicher Bildung beispielsweise durch die Errichtung einer offenen Universitaet Rechnung getragen werden." (IAB2).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1994_(CD)

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