A communicative approach to teaching terminology in ESP.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baakes, Klaus
Titel	A communicative approach to teaching terminology in ESP.
Quelle	In: Fachsprache : journal of professional and scientific communication, 14 (1992) 1-2, S. 23-41Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0256-2510; 1017-3285
Schlagwörter	Lernprozess; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Kommunikativer Ansatz; Lexik; Wortschatz; Wortschatzanalyse; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Hochschule; Bedarfsanalyse; Fachsprache; Technik; Terminologie; Deutschland
Abstract	Der Autor geht auf die aktuelle Vermittlung von Englisch als Fachsprache ein und beschreibt methodisch-didaktische Vorgehensweisen. Prioritaet raeumt er den fachbezogenen Terminologiestudien ein, denn bereichsspezifische Wortanalysen und lexikalische Textuntersuchungen koennen das Sprachniveau erheblich steigern. Ein gewisses "Sprachgeschick" ist dabei immer von Vorteil. In einem zweiten Teil finden einzelne Unterrichtsphasen eines Kurses "Englisch fuer Maschinenbauer" Vorstellung.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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