Vom Dogma der Separation zum Dogma der Integration? Zur Entwicklung sonderpaedagogischer Foerderung in Oesterreich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Gruber, Heinz
Titel	Vom Dogma der Separation zum Dogma der Integration? Zur Entwicklung sonderpaedagogischer Foerderung in Oesterreich.
Quelle	In: Heilpädagogik aktuell, 4 (1992) 4, S. 5Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Integration; Österreich; Entwicklung; Förderung; Förderung; Desintegration; Entwicklung; Integration; Behinderter; Österreich
Erfasst von	Fachbibliothek für Erziehungswissenschaften, Wien
Update	1995_(CD)

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