Tabellenkalkulation als Medium fuer die Arbeit mit algorithmischen Modellen im Physikunterricht.

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Autor/in	Becker, Robert
Titel	Tabellenkalkulation als Medium fuer die Arbeit mit algorithmischen Modellen im Physikunterricht.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 45 (1992) 5, S. 269-272Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Kinematik; Mechanik; Physik; Schuljahr 11; Schuljahr 11; Sekundarstufe II; Computereinsatz; Unterrichtsmaterial; Tabellenverarbeitung; Kinematik; Mechanik; Physik; Handreichung
Abstract	Programme zur Tabellenkalkulation sind als Standardsoftware an nahezu allen Schulen vorhanden, Grundfaehigkeiten im Umgang mit diesen Programmen vermittelt die Informationstechnische Grundbildung (ITG). Was liegt also naeher, als vorhandene Faehigkeiten und Programme auch im Physikunterricht fuer die Arbeit mit Simulationsmodellen zu nutzen? Einige Grundideen fuer ein Konzept frei von Programmieraengsten geben Anregungen fuer den Rechnereinsatz in der 11. Jahrgangsstufe. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Tabellenkalkulation als Medium fuer die Arbeit mit algorithmischen Modellen im Physikunterricht
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1995_(CD)

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