Vom Text zur Gleichung. Schrittweise Steigerung der Faehigkeit im Aufstellen von Gleichungen.

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Autor/in	Borneleit, Peter
Titel	Vom Text zur Gleichung. Schrittweise Steigerung der Faehigkeit im Aufstellen von Gleichungen.
Quelle	In: Mathematik lehren, (1992) 51, S. 69-73Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Mathematikunterricht; Aufgabensammlung; Unterrichtseinheit; Lineare Gleichung; Sekundarstufe I; Aufgabensammlung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Gleichung (Math); Lineare Gleichung; Mathematikunterricht
Abstract	Es werden Stufen beim Lernen des Aufstellens linearer Gleichungen zu Textaufgaben beschrieben. Sie bieten die Moeglichkeit, im Unterricht nach dem Prinzip "Vom Einfachen zum Komplizierten" vorzugehen und Differenzierungen vorzunehmen. Zur Verdeutlichung und Anregung wird ein entsprechend geordnetes Aufgabenmaterial angeboten.
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1995_(CD)

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