Intensivbehinderte lernen leben.

Autor/inn/en	Breitinger, Manfred; Fischer, Dieter
Titel	Intensivbehinderte lernen leben.
Quelle	Würzburg: Ed. Bentheim (1993), 367 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-925265-43-0
Schlagwörter	Basale Pädagogik; Lebenspraktische Erziehung; Basale Kommunikation; Kommunikation; Motorik; Wahrnehmung; Wirklichkeitserfahrung; Diagnostik; Kind; Didaktik; Lernfeld; Curriculum; Lehrplan; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsorganisation; Handmotorik; Sand; Ernährung; Religion; Bewegungserziehung; Geistige Behinderung; Schwerbehinderung; Sonderschule; Pflege; Förderplanung; Lebenswelt; Vorhaben; Geistig Behinderter; Jugendlicher
Abstract	Im einzelnen verfolgt das Buch folgendes: - es will die Situation schwerstbehinderter Menschen darstellen, analysieren und darauf Erziehungs- und Bildungsbemühungen aufbauen; - es will über Ziele und Inhalte einer solchen wirklichkeitsorientierten Erziehung nachdenken und für die dabei entstehenden Probleme sensibilisieren; - es will aufzeigen, wie eine solche Erziehung und Bildung für schwerstbehinderte Menschen realisiert werden kann; - es will Problemen der Erzieher, Pfleger und auch der Angehörigen nachgehen, die sich aus der Begleitung und Förderung intensivbehinderter Menschen ergeben; - es will das Konzept der Basalen Aktivierung als eine wichtige Form des Lernens mit intensivbehinderten Schülern auffalten und verständlich machen; - es will Lern-, Arbeits- und Hilfsmittel für die Erziehung, Bildung und Pflege vorstellen und diese kritisch auf ihren pädagogischen Wert befragen. Das Buch selbst ist primär für Mitarbeiter an Sonderschulen geschrieben, doch können sicher auch Eltern und Angehörige anderer Berufsgruppen, soweit sie mit den hier angesprochenen Fragen befaßt sind, Anregungen daraus gewinnen. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1996_(CD)