Schreib- und Lesewerkstatt Klasse 1.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hecker, Ulrich; Meyer, Volkmar; Nüchter, Wilhelm; Schutte, Trudi
Titel	Schreib- und Lesewerkstatt Klasse 1.
Quelle	Mülheim: Verl. an der Ruhr (1993), getr. Zähl.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-86072-117-8
Schlagwörter	Deutschunterricht; Grundschule; Lernen; Rechtschreibreform; Rechtschreibung; Ursache; Offener Unterricht; Schreiben; Lesenlernen; Grundwortschatz; Anfangsunterricht; Textproduktion; Schreibwerkstatt; Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Anfangsunterricht; Differenzierender Unterricht; Offener Unterricht; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Grundwortschatz; Textproduktion; Lesenlernen; Rechtschreibreform; Rechtschreibung; Schreiben; Materialsammlung; Ursache; Schreibwerkstatt
Abstract	Die Autoren verstehen ihr Konzept einer Schreib- und Lesewerkstatt als Möglichkeit, Kolleginnen und Kollegen ihre Praxiserfahrungen zu unterbreiten und ihnen damit konkrete Hilfen für die Gestaltung eines offenen Anfangsunterrichts zu geben, in dem die Kinder nicht nur Schreiben und Lesen lernen, sondern auch das Lernen selbst und den sozialen Umgang miteinander.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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