Handreichung zum Lehrplanentwurf Informationstechnische Grundbildung, Gymnasium. 5. Algorithmen als fächerübergreifendes Thema (Biologie, Deutsch, Mathematik).

Sonst. Personen	Bernhard, Karl L. (Hrsg.)
Institution	Pädagogisches Zentrum des Landes Rheinland-Pfalz (Kreuznach)
Titel	Handreichung zum Lehrplanentwurf Informationstechnische Grundbildung, Gymnasium. 5. Algorithmen als fächerübergreifendes Thema (Biologie, Deutsch, Mathematik).
Quelle	Bad Kreuznach: PZ (1993), getr. ZählungVerfügbarkeit
Reihe	PZ-Information. 14/93
Beigaben	grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Grundbildung; Testaufgabe; Sekundarstufe I; Förderstufe; Orientierungsstufe; Gymnasium; Arbeitstransparent; Lernsoftware; Unterrichtsmaterial; Biologie; Deutschunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Algorithmus; Informatikunterricht; Listing; Programmiersprache; Mathematikunterricht; Arbeitsauftrag; Grafische Darstellung; Handreichung; Materialsammlung; Informationstechnologie
Abstract	In diesem 5. Heft der rheinlandpfälzischen Handreichungen zur Informationstechnischen Grundbildung an Gymnasien werden Algorithmen fächerübergreifend (Biologie, Deutsch, Mathematik) behandelt. Die Beispiele der beiden letztgenannten Fächer sind aus den Jahrgangsstufen 5 und 6, diejenigen für Biologie für die 7. bis 10. Klasse wie "Instinktverhalten" und "Blutzuckerregulation" sowie spiralcurriculare Problemlösungsstrategien und Modellbildungen (letztere mit Unterrichtssoftware). Die Beiträge für Deutsch erfassen die fünf Problemfelder Anleitungstexte, Wortbildung, Rechtschreibung, Arbeiten mit einem Handbuch, Erfassen textbezogener Daten. Die beiden Unterrichtseinheiten in Mathematik heißen "Systematisches Suchen aller Teiler einer Zahl" und "Zeichnen von drehsymmetrischen Figuren mit dem Computer" (unter Verwendung von Basic, Logo, Pascal). (HeLP/US).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)