Schulung von Migrantenkindern und interkulturelle Erziehung in der Praxis des schweizerischen Bildungswesens. Eine Übersicht über Innovationen; Inter 93: Education en contexte plurilingue et pluriculturel, Berne, 18-20 mars 1993.

Autor/in	Allemann-Ghionda, Cristina
Institution	Schweizerische Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren
Titel	Schulung von Migrantenkindern und interkulturelle Erziehung in der Praxis des schweizerischen Bildungswesens. Eine Übersicht über Innovationen; Inter 93: Education en contexte plurilingue et pluriculturel, Berne, 18-20 mars 1993.
Quelle	Bern: EDK (1993), 26, 10 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Pilotprojekt; Kind; Interkulturelle Bildung; Bilingualer Unterricht; Bilinguale Erziehung; Modellversuch; Integration; Konferenzschrift; Ausländer; Schweiz
Abstract	Den Bildungspolitischen Rahmen für den Umgang mit der Schulung von Migrantenkindern und für die Umsetzung von Konzepten der interkulturellen Erziehung bilden die "Empfehlungen zur Schulung der fremdsprachigen Kinder", welche die EDK (Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren) zuletzt am 24. Oktober 1991 herausgegeben hat. Das vorliegende Dossier versucht, einen Einblick in die praktische Verwirklichung der genannten Empfehlungen im Rahmen von Modellversuchen, Pilotprojekten, Massnahmen und Institutionen zu geben, die sich im Verhältnis zu der "normalen" Praxis in der Regelschule ausdrücklich als innovativ verstehen. Daher der Sammelbegriff "Innovationen" im Titel. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)